Pengaruh Kecerdasan Intelektual terhadap Pemahaman Akuntansi Lingkungan dengan Motivasi Belajar sebagai Variabel Moderating (Studi Kasus pada Mahasiswa Akuntansi di Kabupaten Tangerang)

Sebagaimana yang dapat kita lihat bahwa mahasiswa fakultas ekonomi jurusan akuntansi khususnya di wilayah Kabupaten Tangerang ini masih sangat sedikit yang memiliki kecerdasan intelektual tinggi sehingga sulit untuk mereka dapat memahami pemahaman akuntansi lingkungan. Jenis penelitian ini dikategorikan sebagai penelitian kualitatif. Sumber data yang digunakan yaitu data primer. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner, wawancara dan study pustaka. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi di Kabupaten Tangerang dan sampel diambil dari mahasiswa akuntansi semester 4,5,6 dan 7. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial kecerdasan intelektual berpengaruh positif terhadap pemahaman akuntansi lingkungan dan memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005. Berdasarkan hasil uji t memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 maka motivasi belajar mampu memperkuat atau memoderasi pengaruh kecerdasan intelektual terhadap pemahaman akuntansi lingkungan.