Pengaruh Motivasi dan Persepsi Biaya Pendidikan Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) Dengan Kepribadian Individu Sebagai Variabel Moderating (Studi Kasus Pada Mahasiswa/i Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi PPI Program Studi Akuntansi Tahun Ajaran 2019-2021)

Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) adalah Pendidikan tambahan pada jalur pendidikan sekolah setelah program sarjana Ilmu Ekonomi pada jurusan akuntansi untuk mendapatkan gelar akuntan (Ak). Sampel penelitian adalah 143 mahasiswa akuntansi tahun ajaran 2019 2021. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang disebar melalui google form serta melakukan wawancara secara langsung kepada 5 orang mahasiswa akuntansi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan moderated regression analysis (MRA). Variabel yang digunakan yaitu motivasi, persepsi biaya pendidikan sebagai variabel independen, kepribadian individu sebagai variabel moderating dan minat sebagai variabel dependen. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa hanya variabel motivasi yang berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa mengikuti PPAk.